廣州市教育研究院聯合北京教育學院舉辦英語閱讀教學專題研討活動

  • 發布時間: 2019-06-20 09:43:47
  • 來源:
  • 瀏覽量:
  • T瀏覽字號

6月3-4日兩天,由廣州市教育研究院和北京教育學院聯合舉辦的英語閱讀教學專題研討活動在廣州召開,北京教育學院外語與國際教育學院院長張金秀及其帶領的北京市卓越英語教師代表團、市教育研究院院長助理譚健文、市各區中學英語教研員、各區部分骨干教師、市中學英語教研會理事及中心組成員、市智慧閱讀試點學校部分教師約400人先后參加了活動。

3日上午,在廣東實驗中學舉辦了京穗兩地卓越教師的課例展示。廣東實驗中學英語科組長張劍平老師和北京景山學校特級教師蔡瓊老師分別展示了基于同一個非小說類閱讀讀本ASuperScientist的不同閱讀過程的兩個閱讀課例:激趣為主的導讀課和分享交流為主的閱讀課。張劍平老師對文本特征的細致挖掘,活動設計的豐富性、新穎性、信息化令人印象深刻;蔡瓊老師的溫婉氣質營造了愉悅的學習氛圍,課堂教學生成的精彩,實現了育人于無痕的教學境界。

3日下午和4日上午圍繞“分級閱讀發展學生英語讀寫能力”和“英語教學中落實學科核心素養”兩個專題開展了研討。北京教育學院外語與國際教育學院院長張金秀做了題為《Readingtowrite---運用分級閱讀發展學生英語讀寫能力的理念和策略》的專題報告,市教育研究院英語科介紹了新課標頒布以來廣州市開展單元整合教學的做法和經驗,北京二中英語科長向瑞芳介紹了北京二中英語原文閱讀的校本課程,廣州市執信中學介紹了學校多年來實施閱讀課程的做法、經驗和成效。與會專家和老師一致認為,通過分級閱讀或整本書閱讀能夠提高學生的閱讀素養,有效實現從理解性輸入到表達性輸出的完整過程,對學生的長遠發展起到重要作用。

本次活動是京穗兩個城市在英語教學教研的強強聯合,高質量地交流了兩地在英語閱讀教學中的創新性成果,實現了兩地有效教學模式的互學互鑒。近年來,在廣州市教育局的領導下,我市中小學英語學科在推進英語智慧閱讀、提升閱讀素養方面進行了積極的探索,取得了突破性成績。市教育研究院將以此次與北京教師的交流聯動為契機,進一步提高英語智慧閱讀項目的目標定位,推進各學校開展閱讀教學策略的研究與實踐工作,在有效提升學生閱讀素養的同時,全面推動我市中小學英語教學質量上更高水平,努力為提高廣州城市國際化水平作出更新、更多的貢獻。

掃一掃在手機打開當前頁
江苏时时彩技巧集锦